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校园雕塑

*民族上下五千年，拥有灿烂的民族文化和传统文化.作为民族的未来，中小学生是文化传承的核心，中小学美育教育则承担了传承文化的重任.目前，中小学教育模式正在从应试教育向素质教育方向转变.大学生素质的提高必须从中小学素质教育开始抓起.美育作为素质教育的一项重要内容，是培养学生审美观即感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育.中小学生学习生活在校园里，大学校园雕塑，无时无刻不受到校园环境的熏陶和感染.因此，美育教育对校园环境建设也提出了更高要求，应该让学生在一种文化的情境中认识文化，感受文化.校园雕塑作为中小学物质环境、物质文化的**组成部分，其设计应在体现出中小学文化特性的基础上，充分发挥美育教育的文化作用，校园雕塑介绍，成为中国优秀民族文化和传统文化的载体.通过中小学生每天观赏校园雕塑和与其互动交流，校园雕塑，于细微处从小培养他们的审美情趣和文化意识，为今后走向大学步入社会打好坚实基础.另外，高中生日渐心智成熟，他们中有相当数量的学生将来会选择从事艺术工作.通过发挥雕塑艺术教育的文化作用，让他们在具有人文气息和优美的校园环境中培养良好的心智和学习风气，这样才有利于形成良性的人才培养机制

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其功能有两个方面:一方面是审美的一方面是非审美的。学校雕塑艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，搞笑校园雕塑，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多优秀的纪念碑雕塑.体现了一个国家、民族的崇高理想和斗争历史。人们可以从中了解民族的过去，也真实地从中体味现实。